Immár második alkalommal jártam Angliában.

Idén Devon megyében a 125 ezer fős Exeter csodaszép városában. A város káprázatos Szent Péter katedrálisáról, egyeteméről és az Exe-folyó partjáról híres.

Hétfőn Julie Allen az általunk látogatott iskola igazgatója mutatott be bennünket kollégáinak, munkatársainak. Az Erasmus program résztvevői között csoporttársaim spanyol, olasz, bolgár nemzetiségűek voltak.

A hét folyamán az első napon az angol iskolarendszerrel ismerkedtünk meg. Összehasonlítottuk a többi ország oktatási rendszerét az angol iskolarendszerrel, új ismereteket szereztünk.

Délután a várost, Exetert látogattuk meg.

Keddi napon új témakör várt bennünket: „Mitől lesz sikeres az iskola?” Ebben Roger Fetherson véleménye, tapasztalata volt fontos, aki sikeres iskolát működtetett, tanfelügyelői posztot is betöltött. Véleménye e tárgykörben ezért volt jelentős és tanulságos a hallgatóság számára.

Szerdai napon a tanfelügyelet, az ellenőrzés és a szakértői magatartás volt a közös témakör, amelynek előadója Sue Brodley igazgató volt.

Délutáni programunk az iskolalátogatás számunkra ismeretlen ok miatta elmaradt, így szabadprogramot kaptunk.

Számomra a legjobban várt program volta Broadelyst előkészítő és elemi iskola (2-11 évesek) látogatása volt. Reggel 9 órától tartott a program. A helyszín maga körülbelül 20 km-re volt Exeter városától, szállásunktól.

Miért különleges ez az iskola? Itt már 2-3 éves kortól, azaz óvodás kortól a gyerekeket a számítógép világába vezetik, hiszen ez az iskola a Microsoft egyik kiemelt bázisa.

Tán ekkor inogtam meg az IKT eszközökkel kapcsolatban, hogy; a gyerekek hogy nem lesznek ilyen körülmények között számítógépfüggők. Bár nem vagyok teljesen meggyőződve arról, hogy ennek a korosztálynak feltétlenül szükséges-e a modern világ közelről való megismerése, esetleges használata, de ez a modell itt úgy látszik, működik.

Mi tanulóinkat folyamatosan fejlesztjük e tárgyban, fejlesztjük őket, de óvjuk a számítógép, tablet, mobiltelefon túlzott használatától. Véleménycsere alakult ki nemzetre való tekintet nélkül a tanárok között, amely jó hangulatban zajlott, más és más érveket sorakoztattunk fel a témában.

Péntek, a hét utolsó fele: Ezen a napon a részt vevő nemzetek oktatáspolitikájának megismerő témakörével, megbeszéléssel telt. Témája: „A nemzetközi trendek, felzárkóztatási kisérletek a tanulócsoportokban.”

Mindannyian egységes következtetést vontunk le a megbeszélés végén. A sikeres iskola korszerű tudással rendelkező, jó pedagógusokat foglalkoztasson, anyagilag és társadalmilag megbecsült legyen munkájuk, a kommunikáció a pedagógusok, szülők, tanulók között gördülékeny legyen. A felnőttek magatartása hitelesen mutassa be ennek a szakmának a fontosságát, jelentőségét.

Ezen a megbeszélésen főként a kelet-európai régiók felzárkózásáról, felzárkóztatásáról beszéltünk, melynek egyik lényeges eleme az angol nyelvtudás, az IKT-eszközök használata.

A hétvége kirándulással telt, Bathban voltunk, a fürdővárosban.

Következtetéseim: Az oktatásnak, képzésnek a nemzetközi formája fontos számunkra, hiszen jó gyakorlatot láthatunk, kivételes eszmecseréket folytathatunk külföldi kollégákkal. Megismerjük egymás munkáját, tapasztatot cserélünk, gyakoroljuk a nemzetközi angol nyelvhasználatot.

Egyénileg szívesen találkoztam volna más igazgatókkal, akik ennek a programnak részesei voltak, de a kelet-európai régióból csak magam voltam igazgató, így a kérdéseimre nem kaptam mindig választ.

Összeségét tekintve az utazás gazdag és színes volt, hasznosnak éreztem.

Remélem, lesz még alkalom az angol nyelv gyakorlására, illetve a jó gyakorlatok megismerésére.

Kis Mihály

igazgató

Az idén augusztusban 1 hetes módszertani tanfolyamon vettem részt CAMBRIDGE-ben. A tanári pálya egyik alappillére a folyamatos tanulás kell hogy legyen. Számomra is kiemelkedően fontos, hogy időről időre lehetőségem legyen új ismereteket szerezni, illetve a már meglévő tudásomat más szemszögből értelmezni, újragondolni.  Dr. Diana Hicks segítségével frissíthettem fel szakmódszertani repertoáromat. A spanyol, olasz, német, belga és osztrák kollégákkal együtt ismerhettem meg a C.L.I.L. módszer lényegét, a tanórai alkalmazhatóságát. A közös munka, tevékenység során számos feladattípust a gyakorlatban is kipróbáltunk.

A C.L.IL. módszer – mely a tartalomalapú nyelvoktatást jeleni – segíti a szaktárgyi tudás elsajátításában a tanulókat, egyben ötvözi azt az idegen nyelv tanulásával. Az egyik leglényegesebb feladatunk, hogy megtanuljunk hatékonyan együttműködni tanártársainkkal és ezt a szemléletmódot hiteles módon közvetítsük diákjainknak is.

Az órák utáni szabadidőnkben ismerkedtünk az ódon egyetemi város magával ragadó, nyüzsgő életével. Az utolsó napon közös kiránduláson vettünk részt ELY-ben, ahol megcsodálhattuk a közel ezer éves katedrálisukat.

A tanfolyam segítette felkészülésemet az új tanévre és a sokszínű tanári közösség erősítette a hitemet abban, hogy tanulóim felé is ezen értékeket kell közvetítenem.

Muszula Mária

Az Erasmus + program keretében idén nyáron Oxfordban töltöttem egy hetet. Nagyon izgalmas volt minden perce számomra. A tanfolyam alsós tanítóknak, illetve alsóban angolt tanító tanároknak szerveződött. Tanárunk egy ízig-vérig lelkes, magával ragadó személyiségű pedagógus volt. Hatalmas energiával, türelemmel és játékos kedvvel okította csapatunkat. Rengeteg új módszert, játékot, ötletet tanulhattunk tőle. Négy spanyol és egy-egy horvát, német, illetve magyar csoporttársam volt. A foglalkozások reggel 9-től délután 4 óráig tartottak, így maradt idő egy kis kikapcsolódásra is.

Szabadidőmben bejártam az egész várost. Végiglátogattam a múzeumokat, bejutottam a híres college-ok egyikébe, megtekinthettem a helyi botanikus kertet.

Egy oxfordi családnál volt a szállásom, ahol rajtam kívül még egy német és egy francia diáktársam is lakott. Az esti beszélgetések, napi élménybeszámolók nagyon hasznosak voltak. Jó volt angol anyanyelvű emberekkel társalogni. Ízelítőt kaphattam az angol konyha remekeiből, de a tipikus angol időjárásból is.

Az itt tanultakat szeretném alkalmazni elsős tanítóként a Grosics-modell keretében. Nagyon hasznosnak vélem ezeket a képzéseket, ezért a jövő évi pályázathoz is csatlakoztam.

Táboriné Watz Andrea

2018 augusztusában hihetetlen élményben volt részem. Az Erasmus+ program keretében ismét Yorkshire-ban, ezúttal Scarborough-ban tölthettem két hetet. Tanulni érkeztem, de ez sokkal több volt annál.

A kurzus két részből állt. A délelőttöt mindenki nyelvtanulással töltötte, amit az előzetes felmérés alapján osztottak be. Rengeteg új dolgot, kifejezést tanultam. Délután mindenki a saját maga által megpályázott oktatásban részesült. Én a CLIL-t választottam, de ismét lehetőségem volt a „technology” kurzusra is belátogatni. A csoporttársaim Németországból, Svédországból, Lengyelországból, Spanyolországból, Csehországból, Izraelből, Ausztriából és Magyarországról jöttek. Tanáraim (Dan, Linda és Alexis) Anglolang legjobb tanárai voltak.

Idén egy kedves hölgynél laktam és volt egy lengyel lakótársam, Kate, akivel nagyon sokat beszélgettünk. Ő angoltanár, ezért sokat tanultam tőle is. A házunk 15 perc sétára volt Anglolangtól, az iskolától.

Scarborough egy tengerparti kisváros, így a tanítás után (kb. délután 4-től) nagyon sokszor kisétáltunk a tengerpartra, a fürdést kihagytuk, hiszen a nyár legmelegebb napjaiban is csak 13 fok körüli a tenger. A kisváros előnye, hogy gyalog tudtunk menni mindenhová.

Az iskola sok kirándulást, programot szervezett nekünk. Az első délután buszos városnézéssel megismerhettük a csodálatos Scarborought-t. Szerdánkét és szombaton egész napos kirándulások voltak. Eljutottunk Hullba, Burton Agnes Hall-ba, Yorkba, Robin Hood’s Bay-be, Whitby-be. Színház és koncert programokra is volt lehetőségünk kedvezményes jegyeket vásárolni.

Mellékelek néhány fotót, mely ízelítőt ad élményeimből.

Gyöngyösiné Vermes Zsuzsanna, 2018. 08. 19.

2018. július 29. – augusztus 11. Felejthetetlen 2 hetet töltöttem Anglia dél-nyugati csücskében, Devon megyében, történelmi szövegekben Devonshire-ként emlegetik. Székhelye Exeter. Ez a csodás város volt az én székhelyem is ebben az időszakban, mert az Erasmus+ KA1 keretében részt vettem egy módszertani képzésen, melynek címe Practical Ideas for the Primary Classroom.

Kevésbé izgultam, mint a tavalyi utazásomon, mivel már „öreg rókának” gondoltam magam. Az első döbbenet akkor ért, mikor rájöttem, hogy nem igazán az időjárásnak megfelelően pakoltam. Ha valaki Angliába utazik, esőkabátot, gumicsizmát és melegebb ruhákat tesz a bőröndjébe, igaz? Ne ezt tegyék, ha esetleg nyáron erre a vidékre utaznak, mert 14-ből 13 napon 28 fok volt. (Háromszor égtem le, mert az ember nem visz magával naptejet, ha Angliába utazik 😊). Na de vissza a képzésre!

A csoportban heten voltunk: 2 spanyol, 2 bolgár és 3 magyar pedagógus. Az órák 9-15 óráig tartottak, hétfőtől péntekig. Nagyon sok ötlettel lettem gazdagabb, melyeket óráimon tudok hasznosítani. Játékok, mesék, versek, dalok, kézműveskedés, de volt nyelvi fejlesztés is, főleg idiomákat tanultunk, sőt GB quiz is, azaz ki tud többet Nagy- Brittaniáról.  Egyik délelőtt az angol iskolarendszerről volt szó, mely teljesen más, mint a magyar oktatási rendszer.

Nagyon sokat kirándultunk, mert rengeteg látnivaló van a környéken. Kalandos biciklitúrán voltunk Topsham-ben, elbuszoztunk hétvégén Sidmouth-ba, ahol éppen egy folk fesztivált rendeztek meg. Elképesztő élmény volt!! Ellátogattunk Dorsetbe, ahol Anglia egyetlen természeti világörökségi helyszíne van az úgynevezett Jurassic Beach. Hétvégén átmentünk Somerset megyébe, itt ellátogattunk Dunsterbe, egy csodás kis faluba, és az itt található kastélyba, melyben képzeljék 10 éve még az egyik főúri angol család lakott. A 2. hét szerdáján Dartmoorba, Anglia egyik legszebb nemzeti parkjába mentünk, ahol csak bámultam a 12 km hosszú túránk során. Ember magasságú páfrányok váltakoztak hatalmas erdőkkel és sziklás területekkel, ahol csak sárga és lila virágok pompáztak, melyeken vadon élő lovak legeltek….

Nagyon sok mindent láttam, felejthetetlen élményekben volt részem, gyerekbarát praktikákat tanultam, szóval azt hiszem a következő évben is jelentkezem az Erasmus+ pályázatra.

Ozsváthné P. Katalin

2018 nyarán lehetőséget kaptam az Erasmus+ program keretében, hogy két hétre Angliába utazzak egy szakmai kurzusra.

Július 29-én hajnalban szálltam fel a Londonba tartó repülőre. A landolást követően egy órás vonatúttal jutottam a képzésem helyszínére Brightonba, ami egy igazán színes és elfogadó tengerparti város.

Ottlétem két hetében egy idős házaspárnál laktam, egy tipikus angliai házban, miután családi elhelyezést kértem, hogy még inkább betekintést nyerhessek az ottani kultúrába és a mindennapi életbe. A szállásadóim végtelenül kedves és segítőkész emberek voltak és az ellátásom is irigylésre méltó volt.

Az iskola (The English Language Center) egy gyönyörű, régi, szépen felújított épületben működött, öt percre a tengerparttól.

Csoportunk tagjai Lengyelországból, Ausztriából, Németországból, Szlovákiából és Magyarországról ékeztek.

Reggel kilenctől délután háromig tartottak az órák. Tanárunk Joe, aki szintén kisiskolásokkal foglalkozik a tanév során, fantasztikus dolgokat mutatott, tanított nekünk, amit saját maga is használ a mindennapi tanításai során. Számos új, hasznos ötlettel, módszerrel és tudással gazdagodtam. Joe emberileg és szakmailag is szuper volt. Bármilyen problémával szembesültem, szembesültünk, nagy türelemmel és azonnal segített, mindig jó és vidám hangulatban teltek az órák. Rendszeresen megosztottuk egymással a saját tapasztalatainkat is, így igazán nemzetközi lett a képzés.

Szabadidőmben sokat voltam a tengerparton, sétáltam, ismerkedtem a várossal, kirándultam a környéken. Nagy szerencsém volt, mert igazi nyári idő volt végig a kint létem alatt.

Az iskola szervezésének köszönhetően a hétköznapokon és a hétvégén is különböző programokon, kirándulásokon vehettem részt. Ellátogathattam Leeds kastélyához, Canterbury-be és Oxfordba is.

Hatalmas élmény volt számomra ez a két hét.

Proszenyákné Nagy Edina

Portsmouth után újabb lehetőséget kaptam nyelvi készségeim fejlesztésére.

A csodálatos Edinburgh városában gazdagíthattam  tudásomat a CLIL módszertan területén.

Együtt tölthettem két hetet spanyol,görög,lengyel,olasz, román,osztrák nemzetiségű pedagógusokkal.

Azon kívül,hogy bővültek módszertani tapasztalataim, az órákon,közös programokon fejlődött beszédkészségem,megismerhettem egy gyönyörű országot kultúrájával,természeti értékeivel,gasztronómiájával.

Eljutottam Edinburgh várán kívül Stirling  és Linlithgow kastélyába.Élvezhettem a Royal Mile forgatagát a Fringe fesztivál ideje alatt.

A Highlands trip programon láthattam a Skót-felföld csodáit,amelyek káprázatos színeivel emlékezetessé tették  utazásomat.

Bármikor visszamennék Skóciába,hiszen egy olyan országot ismertem meg  kultúráján,az emberek mentalitásán keresztül,ami felejthetetlen élményt nyújtott számomra.

Nagy Gabriella  2018

2018 júliusában másodszorra volt alkalmam az Erasmus + győztes pályázatával külföldön gyakorolni az angol nyelvet.

Idén a Toszkán fővárosba, Firenzébe látogattam el, ahol a XXl. századi oktatási módszerekkel ismerkedtem meg. A kurzus 2 részből állt. Az első héten 6- an voltunk egy csoportban: 1 bolgár, 1 spanyol, 1 portugál, 2 magyar kolléga és én. Az oktató, Ilaria Barbieri fiatalos temperamentuma magával ragadó volt.

A második héten is ő vezette a csoportot, csak a résztvevők változtak. Így lengyel, észt és német kollégákkal is módomban állt megismerkedni. Az IKT eszközök világába kalauzolt el tanárunk.

Az órák reggel 9- től 14 óráig tartottak. Így minden délután elvarázsolódtam  Firenze szűk utcáiban, gyönyörködhettem a szobrokban, festményekben, meglátogathattam a híres műemlékeket. A kedvemet még az sem szegte, hogy 40 fok körüli hőmérséklet volt.

A program része volt 2 vezetett városnézés. Az egyik a gasztronómia útján vezetett, a másik túra visszarepített a múltba a Mediciekhez.

Hétvégén egész napos toszkán körútra vittek minket, ahol egyik ámulatból a másikba estem. Többek között Siena, Chianti, San Gimignano és Monteriggioni helyszíneit jártuk be.

Úgy érzem, hogy a kéthetes firenzei tartózkodásom alatt rengeteg élménnyel gazdagodtam.

Mogyoródi Tímea

2018 júliusában az Erasmus+ program keretében részt vehettem Angliában, York városában, a York Associates Intézet szervezésében egy továbbképzésen, amelyen a digitális eszközök oktatásban történő használatának sokszínűségéről és lehetőségeiről tanultam.

Nagyon nagy örömmel töltött el, hogy idei évben is sikeresen pályáztunk az Erasmus+ programban. 2018. július 9-13 között Máltán az English language development dor teachers plus CLIL methodology for primary schoools képzésen vettem részt, amit az Easy School of Language nyelviskola szervezett. A képzés kis létszámú csoportokban történt, így lehetőségem volt arra, hogy az angol nyelvet „szóban” is folyamatosan használjam. A CLIL módszertannak és a Grosics Modelnek sok közös pontja van, ezért ott megszerzett módszertani ismereteimet rögtön át tudom ültetni a gyakorlatba, azaz a tanítási órák folyamatába. Hihetetlen élmény, amikor angol nyelvi környezetben az embernek eszébe sem jut, hogy magyarul szólaljon meg, hiszen teljesen természetessé válik, hogy angolul kommunikál szóban és írásban egyaránt. A szálláshelyemen két kolumbiai, egy japán, egy koreai és egy líbiai diákkal laktam együtt, akik rengeteget meséltek saját országuk szokásairól, kultúrájáról és iskolarendszeréről. Színes és nyitott egyéniségek voltak mind a tanárok, mind pedig a nyelviskolába járó diákok. Élményekben gazdag egy hetet töltöttem el ebben a gyönyörű szigetországban.

Kiska Kéka