2025. július 14-19. között Splitben, Horvátországban vettem részt nyelvtanárok részére meghirdetett AI for language teachers című továbbképzésen, melyet az Europass Teacher Academy szervezett és bonyolított le. A kurzus címe már önmagában is ígéretes volt: „AI for Language Teachers” – vagyis mesterséges intelligencia nyelvtanároknak. És valóban, az egy hét alatt megtapasztaltuk, hogy az AI nem csupán a jövő, hanem már a jelen is, amely segíthet a tanóráink színesebbé és hatékonyabbá tételében.
Már az első napon kiderült, hogy itt bizony nem unatkozunk. Olyan eszközöket próbáltunk ki, amelyekkel akár zenét is komponálhatunk pár kattintással – a Suno segítségével például sikerült vidám kis dallamokat írni, amelyek akár egy nyelvóra nyitányaként is működhetnek. A csoport kreativitása határtalan volt: valaki szorgalmasan rap-szöveget gyártott az angol igeidőkről, más pedig komolyzenei stílusban idézte meg az osztályterem hangulatát.
Természetesen nem maradhatott ki az óratervezés sem. AI segítségével sokkal gyorsabban, ötletgazdagabban állíthatunk össze feladatokat, sőt differenciált gyakorlatokat is, így a különböző szintű tanulóink személyre szabott támogatást kaphatnak. Itt fedeztük fel a Magic School nevű alkalmazást, amely nem varázslat ugyan, de majdnem olyan: percek alatt képes kész feladatlapokat, játékokat és szókincsgyakorlatokat előállítani.
A következő napokban belekóstoltunk a videókészítés világába is. Ma már nem kell profi filmesnek lennünk ahhoz, hogy rövid, tanulást támogató klipeket készítsünk. Olyan alkalmazásokat ismerhettünk meg, amelyekkel pillanatok alatt animációt vagy akár feliratos magyarázóvideót gyárthatunk – igazi kincs ez egy nyelvórán, amikor szeretnénk a diákok figyelmét új eszközökkel lekötni. A kurzus során számos érdekes applikációt próbáltunk ki: olyanokat, amelyek segítenek beszédkészséget fejleszteni, mások pedig interaktív kvízeket, játékokat hoznak létre. A legjobb az egészben az volt, hogy mindent azonnal ki is próbáltunk: nemcsak „néztük” az újdonságokat, hanem játszottunk, zenéltünk, és közösen nevettünk a néha kissé szokatlan AI-megoldásokon. (Igen, néha a mesterséges intelligencia is tud vicces hibákat produkálni – például amikor a képgenerálás során „” 3 karral ábrázolta a „tanár”-t. Lehet, hogy tud valamit ? 😊
A hét végére világossá vált: a mesterséges intelligencia nem azért van, hogy helyettünk tanítson, hanem hogy segítsen kreatívabb, rugalmasabb és hatékonyabb nyelvórákat tartani, a diákok érdeklődését, kreativitását kiaknázni. Hazatérve tele vagyok ötletekkel: a jövőben még bátrabban fogom használni a tanult eszközöket a tanórákon, legyen szó zenés bemelegítésről, játékos szókincsfejlesztésről vagy akár egy AI által készített, villámgyors óravázlatról.
Összességében a split-i tanfolyam nemcsak szakmailag adott rengeteget, hanem emberileg is: jó hangulatban, nemzetközi kollégákkal együtt tanulva, sok-sok nevetéssel és kreatív alkotással telt az egy hét. Biztosak vagyunk benne, hogy diákjaink is profitálni fognak belőle, és talán ők is meglátják majd, hogy az AI nem félelmetes, hanem inkább izgalmas és hasznos társ az iskolában.
Boldog Krisztina
